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유아 수업계획안 (수업계획안 6개를 모음)

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작성일18-03-08 23:43

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- T : 이 공은 어떤 느낌이 날까요?
3. 보고 이야기 나눈 공을 직접 만져본다. (3원색)
· 다양한 색깔의 …(To be continued ) 시각 경험을 한다.
2. 다양한 감각의 재료를 스티로폼 공에 붙인다.
* 풍선의 경우 잘라서 감싼다.
- T : 그럼 다른 촉감공도 이야기 해볼까요?
확장활동
거친 느낌, 부드러운 느낌이 나는 것으로 분류를 해본다.)
4. 유아는 직접 색깔을 설명(explanation)할 수 있따
- T : (파란 버섯을 가리키며) 이것은 무엇이죠?
- C : 파란 버섯이요.
- T : 그렇구나. 이것은 파란 버섯이에요.
5. 어린이집에 있는 같은 색깔을 찾아본다.
- T : 오늘은 선생님이 예쁜 색깔을 가진 물건을 보여줄 거예요.
- T : 어떤 모양이죠?
2. 색의 이름을 인지할 수 있도록 이야기를 나눈다.
3. 계란 판을 이용하여 촉감공을 놓는다.
- T : 보고 이야기 나눌 때와 같은 느낌인가요?
아니면, 다른 느낌인가요?
- T : 이 촉감공은 무엇이죠?
- C : 털실이요.
- T : 그렇구나. 털실의 촉감은 어땠어요?
- C : 부드럽고 따뜻해요.
- T : 그래요.
4. 여러 가지 촉감공을 만져보아 다양한 촉감을 경험할 수 있도록 한다.
- T : 이 사과는 무슨 색이죠?
- C : 빨강색이요.
3. 봉투 안에 있는 것을 모두 꺼내어 같은 것을 놓는다.
확장활동
· 도화지에 사과, 양말, 버섯 모양을 그리고 색칠을 한다.
· 빨간 사과, 노란 양말, 파란 버섯모양을 크기별로 제작하여
“크다/작다” 인식할 수 있도록 할 수 있따
· 물감으로 삼원색을 섞어 다른 색을 만들어 본다.
2, 펠트에 사과, 양말, 버섯 모양을 그린 뒤 오린다.
- T : (노란양말을 꺼내며) 이것은 노란 양말이에요.
노란 양말도 여기에 도 있어요~ (두개를 같이 놓는다.


유아 수업계획안 (수업계획안 6개를 모음)
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유아 수업계획안 (수업계획안 6개를 모음)

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유아 수업계획안 (수업계획안 6개를 모음) - 미리보기를 참고 바랍니다.
2. 실을 주걱에 단다.



부분수업계획안

활 동 명
같은 색 친구를 찾아요!
주요경험
· 시각의 변별능력을 키운다.
주의사항
영아는 물체를 입에 넣기 쉬우므로 공은 작지 않아야 한다.
5. 색깔에 맞게 봉투 안에 사과, 양말, 버섯을 넣는다.
대상연령
만 2세
활동영역
음률영역
준 비 물
주걱, 구슬, 실, 리본
제작방법
1. 구슬에 실을 단다.
3. 주걱 끝 부분에


설명



레포트/사범교육

다.
주의사항




부분수업계획안


활 동 명
주걱 마라카스
주요경험
악기를 이용하여 리듬을 경험 한다.
· 촉감공을 만져보고 어떤 느낌인지 이야기 해 볼 수 있따
· 소근육 운동을 증진한다.
대상연령
만 2세 유아
활동영역
탐색조작영역
준 비 물
펠트(빨강, 파랑, 노랑), 색지
제작방법
1. 빨강, 노랑, 파랑색 펠트를 준비한다.
부분수업계획안

활 동 명
촉 감 공
주요경험
· 다양한 촉감을 느끼고 감각을 경험한다.
활동방법
1. 봉투 안에 들어있는 빨간 사과, 노란양말, 파란버섯을 보여주고 교사와 유아가 함께 충분히 탐색한다.
활동방법
1. 교사는 유아에게 촉감공을 소개하고 함께 탐색조작영역에서 충분히 탐 색할 수 있도록 한다. , 유아 수업계획안 (수업계획안 6개를 모음)사범교육레포트 , 유아 수업계획안 (수업계획안 6개를 모음)


- preview를 참고 바랍니다.
대상연령
만 2세
활동영역
탐색조작영역
준 비 물
볼풀공, 탁구공, 여러 가지 촉감을 느낄 수 있는 다양한 물체(빨래줄, 지끈, 모루, 뿅뿅이, 까슬이, 보슬이, 털실, 풍선 등), 글루건, 계란 판
제작방법
1. 볼풍공에 글루건을 댄다.
▶사과; 빨강, 양말; 노랑, 버섯; 파랑
3. 2장을 겹쳐 바느질을 한다.
- T : 여러 가지 종류의 공이 있어요. 이것은 무엇이죠?
- T : 어떻게 생겼어요? 어떤 모양이죠?
(손으로 감싸며) 만져보니까 어떤 느낌이 나요?
2. 영아들이 촉감공을 보고 어떻게 느낄지 이야기 한다.
4. 색지를 이용하여 봉투를 만든다.
* 까슬이와 보슬이는 자체 양면테이프 사용한다.

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